L'attachement*
La théorie de l’attachement, élaborée par Bowlby puis par ses pairs, explique comment se crée l’attachement - un des composants du lien qui se créé entre un enfant et la personne qui s’occupe de lui (le donneur de soins). On parle de « figure d’attachement ».
Dès sa naissance, le bébé recherche la présence d’un adulte chaleureux et stable qui répond à ses besoins. Cette situation se multiplie des dizaines, des centaines de fois notamment dans toute situation de détresse ou de danger : le manque (faim, soif, froid, souillures…), la peur, l’inconnu, la maladie…
Si le « donneur de soins » répond à temps et de manière adaptée à la demande de l’enfant, celui-ci se sent alors en sécurité et acquiert le sentiment de pouvoir faire confiance à cet adulte. Au cours de sa 2ème année, si l’enfant a acquis un sentiment de sécurité, on parle d’attachement « sécure » : l’enfant peut alors commencer à explorer le monde qui l’entoure. Parler d’attachement, c’est parler du sentiment de sécurité !
L'importance de l'attachement au cours de la vie*
Grâce à un attachement sécure, l’enfant au cours de son développement apprend :
- A faire confiance à sa figure d’attachement
- A avoir confiance en lui quand il a le sentiment d’être important
- A avoir confiance dans le monde qui l’entoure et à oser l’explorer
Défis et troubles de l'attachement*
La théorie d’attachement donne une part importante aux épisodes de séparation qui mettent en danger le processus d’attachement. C’est ce que nous appelons, à PETALES France : les défis d’attachement !
Les Troubles de l’Attachement peuvent être une des conséquences possibles des carences affectives précoces et/ou du traumatisme que constitue la mauvaise qualité ou la rupture de la relation mère/enfant lorsqu’elle survient au cours des 2 ou 3 premières années de la vie de celui-ci.
Les difficultés d’attachement n’expliquent pas toutes les problématiques rencontrées. Mais, la qualité de l’attachement (de l’enfant, mais aussi du parent ou donneur de soins) entrera en compte dans la façon de chacun à faire face à ces différentes problématiques.
Quels enfants sont concernés ?
- Enfant abandonné
- Enfant négligé, maltraité, carencé
- Enfant vivant une séparation de longue durée dans des conditions difficiles (hospitalisation par ex.)
Afin de se faire connaître auprès de tous les publics concernés, PETALES France met à votre disposition trois triptyques qui peuvent être diffusés à volonté :
* Tout Public (extrait) :
Si votre enfant présente habituellement les comportements suivants :
- En famille, il rejette ses proches, et souvent particulièrement sa mère, il refuse le contact physique et repousse l’affection ;
- Dans un groupe, il cherche continuellement une place d’exception, comme chef ou comme victime, il attire l’attention, séduit, voire joue à opposer les uns contre les autres ;
- Dans un milieu éducatif, il refuse toute forme d’autorité et s’oppose agressivement en mots et parfois en actes ;
- Il se situe mal dans le temps, dispose de peu de repères temporels, vit dans un présent permanent et sans horizon ;
- Le plus souvent, son parcours scolaire s’en ressent : il a de mauvais résultats, il est toujours en dissidence et il se fait exclure.
Alors une hypothèse à envisager est que votre enfant présente des difficultés d’attachement voire de troubles de l’attachement.
Attention : Une agressivité passagère, un refus d’obéissance à 3 ans, le rejet agacé d’un bisou, etc., ne suffisent pas pour évoquer des troubles de l’attachement : les symptômes doivent être nombreux, répétés, massifs. Mais si tel est le cas, votre enfant a besoin de soins et vous avez probablement besoin d’aide.
* Attachement et enfant adopté (extrait) :
Votre enfant n’est pas encore là…
…et déjà vous l’imaginez ! Vous vous sentez parents par avance. C’est important, surtout si vous faites l’effort de ne pas trop l’idéaliser, de vous représenter les besoins d’un enfant réel. De quoi aura besoin votre enfant ? De soins physiques, de nourriture, de propreté, de chaleur, de soins médicaux : de ce côté, pas de problème, vous saurez faire. De sécurité avant tout, de sécurité plus que d’amour… Il a été abandonné, il aura changé de mains plusieurs fois peut-être, il peut s’être fermé à l’affectivité, refuser sa confiance, voir partout des pièges et redouter de mauvaises surprises.
Vous, vous avez des attentes de sourires, de câlins, de moments de tendresse. Lui, il se peut qu’il arrive avec des peurs, des méfiances, des défenses. […] Les objectifs de PETALES France sont de vous informer sur l’attachement, ses défis, les troubles de l’attachement, les attitudes parentales favorisant le lien.
Votre enfant vient d’arriver…
Vous venez de vivre les plus beaux moments de votre vie, et pourtant vous êtes inquiets, car votre enfant ne réagit pas comme un enfant heureux : vous le sentez craintif, mal à l’aise, distant. Il ne vous sourit pas, son regard se dérobe lorsque vous le regardez… Au-delà de deux ou trois mois, nécessaires à son adaptation, n’hésitez pas à consulter, à vous faire aider, à nous rencontrer. […] Vous vivez des années décisives. Les objectifs de PETALES France sont de vous accompagner dans vos interrogations, de vous permettre d’échanger avec d’autres familles, de vous aider à comprendre l’attachement, ses défis, les troubles de l’attachement et vous soutenir dans la construction des liens avec votre enfant.
Votre enfant vous inquiète gravement..
En famille, il rejette ses proches, et souvent particulièrement sa mère, il refuse le contact physique, repousse l’affection. Dans un groupe, il cherche continuellement une place d’exception, comme chef ou comme victime, il attire l’attention, séduit, voire joue à opposer les uns contre les autres. Dans un milieu éducatif, il refuse toute forme d’autorité et s’oppose agressivement en mots et parfois en actes. Il se situe mal dans le temps, dispose de peu de repères temporels, vit dans un présent permanent et sans horizon. Le plus souvent, son parcours scolaire s’en ressent : il a de mauvais résultats, est toujours en dissidence et se fait exclure. Une hypothèse à envisager : votre enfant souffre de troubles de l’attachement. […]
C’est pour cela que PETALES France a été créé, par des parents comme vous, pour des parents comme vous. Nous vivons les mêmes problèmes, et nous voulons aider nos enfants !
* Attachement et enfant placé (extrait) :
Vous avez fait le choix d’être famille d’accueil et vous avez le désir chevillé au corps d’aider un enfant à trouver son équilibre, à compenser les manques de sa vie antérieure, à faire son nid provisoire dans votre famille pour mieux se développer, à tracer sa route vers une plus grande autonomie. Mais les difficultés sont plus grandes que vous ne l’imaginiez… […]
Les objectifs de PETALES France sont de vous accompagner dans vos interrogations, votre compréhension de l’enfant, de vous permettre d'échanger avec d'autres familles et surtout de vous soutenir dans l’élaboration de liens avec ces enfants.
* textes extraits d’un document de PETALES France réservé aux adhérents